Das E-Learning-Netzwerk Brandenburg (eBB) initiierte und moderierte das Treffen. Sechs eBB-Hochschulvertreter*innen stellten die bisherigen Initiativen ihrer Hochschulen bzgl. KI vor, darunter Empfehlungen für Weiterbildungsangebote für Lehrende und Infowebseiten, ein interner Best-practice-Austausch und diesjährig KI-geprägte Veranstaltungsformate wie „Tag der Lehre“ oder Podiumsdiskussionen.

Anschließend gab es von jeder der beteiligten Hochschulen einen fünfminütigen Input, entweder aus Lehrenden- oder aus Studierendensicht.

Themen waren hier u.a. die Herausforderungen im Umgang mit KI während der Erstellung einer Hausarbeit, die kritische Bewertung von KI-Tools im Rahmen einer speziell dafür konzipierten Lehrveranstaltung oder auch die (subjektive) Beurteilung des Mehrwerts von KI-Tools - wofür eignen sie sich und wofür nicht? Es wurde immer wieder berichtet, dass KI-Tools aus Studierendensicht nicht nur als unterstützend, sondern auch „ernüchternd“ wahrgenommen werden. Schließlich bringt der Einsatz auch Mehraufwand mit sich: Recherche nach geeigneten Tools, Bewertung der Qualität des Outputs und Überprüfung der Daten.

Während der Veranstaltung hat das eBB in einem Conceptboard protokolliert: https://app.conceptboard.com/board/im85-rn0q-6pix-r9cc-tqeq - der Zugang ist mit dem Gastzugang kostenlos und anonym möglich.

Die Slides zur Veranstaltung sind hier zu finden.

Über das eBB: www.th-wildau.de/ebb