Lehre

Lehrerfahrung:

Über die Jahre habe ich umfangreiche Erfahrungen im Halten von Veranstaltungen für ein breites Publikum (Studenten, Berufstätige, Manager, etc.) aus unterschiedlichen Fachrichtungen und mit verschiedenen Bildungsniveaus gesammelt und finde gerade heterogene Gruppen bereichernd. Gruppengrößen: one to one, Gruppen von bis zu 30 oder 300 Studenten

Lehrmethodik:

„Die schlimmste Herrschaft ist die der Gewohnheit.“ (Publilius Syrus) Gemäß dessen erprobe ich regelmäßig neue und alte Lehrkonzepte und setze auf Vielfalt als Rezept gegen Langeweile. Neben klassischen Vorlesungen/Seminaren und Workshops biete ich Erfahrungen im Bereich E-Learning (Blendend Learning, Lernvideos, E-Test etc.), Authentic learning, Service Learning, forschendem Lernen oder Student-Faculty Partnership Ansätze an. Gerne setze ich wechselnd und kombiniert beispielsweise folgende Methoden ein:

Kooperatives Lernen (Peer Learning und kooperative Tandem-Settings)
Gruppenarbeit/Gruppenpuzzle & Rollenspiele
Methoden des aktivierenden Lernens
Fallstudien
Reflexionen (Individuum, Team)
HAITI Methode
Brainstorming

Interaktive Podiumsdiskussion (Fachtagung Erfolgsfaktoren (im) Selbststudium, Wildau 2016)

Themenportfolio

Marketing „Classics“:

Marketing Basics für Einsteiger
Strategisches Marketing Management
Marktforschung (Handels- und Haushaltspaneldaten)
Marketingcontrolling

Lehrveranstaltungen an der THW

Bachelor Studium:

International Management in EU I+II (ENG)
European Case Studies (ENG)
Empirische Methoden + Techniken (D)
Bachelor Kolloquium Marketing (D)

Topic-Focused Marketing:

Brand Management & Markenforschung, insb. Brand Portfolio Management
„Experimental Marketing“- Aktuelle Entwicklungslinien in der Marketingforschung und -anwendung
Videomarketing

Master Studium:

International Marketing Strategy (ENG)
International Marketing Mix (ENG)
Intercultural Marketing (ENG)
International Business Project mit Elementen des Forschenden Lernens und des Service Learnings (ENG)
Videomarketing (D)
Markenmanagement (D)