Neue Perspektiven

KI-basierte Tools in der Lehre

ChatGPT ist nur ein Beispiel für Textgenerierungstools, die auf Künstliche Intelligenz (KI) basieren. Diese stellen derzeit u.a. Hochschulen vor die Frage, welche Auswirkungen die automatische Generierung von verblüffend guten Texten auf den Bereich der Lehre hat.

KI-Tools - kostenfrei und datenschutzfreundlich_{Bereich öffnen}_{Bereich schließen}

Auch für Studierende stehen zwei kostenfreie und datenschutzfreundliche KI-Tools zur Verfügung:

1. Mit Chat-AI, dem eigenen KI-Dienst der GWDG:
Unter chat-ai.academiccloud.de "Föderierte Anmeldung" wählen, dann die Technische Hochschule Wildau auswählen und mit Ihrem Hochschulaccount anmelden.

2. Beim KI-Campus geht es leider nicht direkt über den Hochschulaccount zum HAWKI-Angebot, sondern nach einer kostenlosen persönlichen Registrierung: https://chat.ki-campus.org/

KI in der Lehre: Praxisbeispiele

IDM KI-Textgenerierungstools im Medienunternehmen - Effizientes Schreiben mit KI_{Bereich öffnen}_{Bereich schließen}

Das interdisziplinäre Modul „KI-Textgenerierungstools im Medienunternehmen“ wurde im Sommersemester 2024 im Rahmen des IDM-Programms der Hochschule angeboten. Es richtete sich an Bachelor-Studierende verschiedener Fachrichtungen, um praxisnah den Einsatz von KI-Tools im journalistischen Kontext zu erlernen.

Ziele

KI-Kompetenzen entwickeln: Verständnis für generative KI-Tools und deren Einsatzmöglichkeiten im Schreibprozess.
Praktische Fähigkeiten fördern: Erstellung journalistischer Texte, angepasst an verschiedene Zielgruppen.
Kritisches Denken stärken: Reflexion ethischer Aspekte wie Bias, Datenschutz und Verantwortung.

Konkretes Lehrbeispiel

Die Studierenden analysierten wiederkehrende Schreibaufgaben und zerlegten diese in einzelne Schritte. Sie entwickelten und testeten spezifische KI-Prompts für Aufgaben wie Ideenfindung, Textverfeinerung und Fehlererkennung. Abschließend dokumentierten sie ihre optimierten Workflows, um diese in zukünftigen Projekten anzuwenden.

Methoden und Tools

Methoden: Projektbasiertes Lernen, Peer-Feedback, Reflexionsrunden.
Tools: Moodle (Kursorganisation), Mahara (Portfolio), Fobizz (KI-Werkzeuge).

Ergebnisse

Die Studierenden berichteten von signifikanten Lernfortschritten im Umgang mit generativer KI und schätzten den praxisnahen Ansatz. Sie entwickelten veröffentlichungsreife Artikel und vertieften ihr Verständnis für ethische Fragestellungen.

Kontakt

Susann Schulz, Tobias Kutzner

Info, Onlinekurse und Selbstlernmaterial

Wichtige Infos hier unter „Bachelor- und Masterarbeit“
Umfassende Themenseite zu KI in der Hochschullehre beim MMKH
Handreichnug: "Was ist Künstliche Intelligenz (KI)? - Wie kann ich KI ethisch in der Hochschule nutzen?"
Selbstlernmaterialien aus dem Prompt Labor – Generative KI in der Hochschullehre (von HFD und KI-Campus)
Sechsstufiger Prompt-Aufbau nach Rob Lennon
Anleitung für gutes Prompten: Das Dokument „Prompt engineering“ empfiehlt auf Englisch sechs Strategien, um mit den Regieanweisungen an die Maschine (Prompts) gute Ergebnisse zu erzielen. („Prompt engineering“ auf Deutsch, PDF)
Der Selbstlernkurs "ChatGPT und künstliche Intelligenz in der Hochschullehre"
wird von Dr. Ulrike Hanke über sqb kostenlos angeboten!
Der Selbstlernkurs "Sprachassistenzen als Chance für die Hochschullehre" wird u.a. von Prof. Christian Spannagel und Dr. Anika Limburg kostenlos angeboten!
ChatGPT und die Hochschullehre - Ideen zum Umgang vor allem beim Prüfen
- Kurz-Vortrag von Dr. Ulrike Hanke (ca. 8 min)
Lernen und Prüfen in einer Welt mit ChatGPT mit Hilfe der Lernzieltaxonomie
- Kurz-Vortrag von Dr. Ulrike Hanke (ca. 11 min) --> Tabelle dazu
"Von Null auf ChatGPT - Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, um sich mit der künstlichen Intelligenz vertraut zu machen" (von der Universität Hohenheim)

Tipps und Links vom Hochschulforum Digitalisierung (HFD)

Dossier: Generative KI
Welche Rolle spielen ChatGPT und weitere, generative KI-Tools für die Zukunft der Hochschullehre? Was bedeutet die rasante Entwicklung für Kompetenzerwerb und Prüfungen?
Kommentierte Linksammlung - ChatGPT im Hochschulkontext

Veranstaltungen und Vorträge zu ChatGPT und KI

ALLE Veranstaltungen der dghd-Themenreihe KI in der Hochschullehre

Einzelne Veranstaltungen mit Aufzeichnung und Dokumentation_{Bereich öffnen}_{Bereich schließen}

27.01.2023: DGHD-Vortrag von Frau Prof. Doris Weßels (FH Kiel): "Was ist ChatGPT und wie funktioniert es? - Und welche ähnlichen Tools gibt es?" --> Folien und Aufzeichnung
02.02.2023: Online-Barcamp zu künstlicher Intelligenz in der Bildung
https://ausbaldowercamp.de/ --> zur Dokumentation
10.02.2023: DGHD-Vortrag von Dr. Thomas Arnold (TU Darmstadt):
"ChatGPT für Nicht-Informatiker*innen: Schlüssel zum Verstehen der künstlichen Intelligenz und ihre Anwendungen in der Hochschullehre" --> zur Aufzeichnung
20.02.2023: Vortrag von Dr. Anika Limburg und Dr. Isabella Buck (HS RheinMain):
"KI-Schreibtools: Implikationen für die Prüfungspraxis an Hochschulen" --> zur Aufzeichnung
22.02.2023: DGHD-Vortrag von Prof. Gabi Reinmann (Uni Hamburg):
"Wozu sind wir hier? Eine wertebasierte Reflexion und Diskussion zu ChatGPT in Forschung und Lehre" --> zur Aufzeichnung || --> Zum Vortragstext (PDF)
28.02.2023: Workshop "KI und akademisches Schreiben" an der TH Wildau mit Johanna Gröpler und Tobias Kutzner --> Folien zum Workshop
13.03.2023: Interaktiver DGHD-Workshop von Prof. Christian Spannagel (PH Heidelberg):
"ChatGPT als kognitives Werkzeug – Wie können wir bei Studierenden den Erwerb von ‚higher order skills‘ fördern?" --> zur Aufzeichnung || --> zum Conceptboard
14. 03.2023: Online-Veranstaltung - u.a. mit Prof. Christian Spannagel (PH Heidelberg):
"KI-Generatoren in der Hochschul(lehr)e – Potenziale und rechtliche Implikationen von ChatGPT, DALL-E & Co." --> zur Aufzeichnung
20.03.2023: DGHD-Vortrag von PD Dr. Ulrike Hanke:
"Textgenerierende Tools wie ChatGPT als Arbeitserleichterung für Lehrende – so setzen Sie KI-gestützte Tools für die Vorbereitung Ihrer Lehre ein" --> zu den Folien
23.03.2023: Gründungskonferenz des Virtuellen Kompetenzzentrums "Schreiben lehren und lernen mit KI" --> zur Aufzeichnung || --> zum Padlet mit den ThinkTanks
25.04.2023 - 15:00 - 15:45 Uhr: "KI Café: Chatten mit (Generative Pre-trained Transformern) - Der Nutzer Spickzettel" - online an der TH Wildau --> zur Aufzeichnung
17.05.2023: Workshop "KI-gestützte Textgenerierungstools" an der TH Wildau mit Johanna Gröpler und Tobias Kutzner --> Folien zum Workshop
28.06.2023: Lessons Learned - das erste Semester mit ChatGPT & Co an Brandenburger Hochschulen - ein Resümee des E-Learning Netzwerks Brandenburg [eBB] --> zu den Folien --> zum gemeinsamen Conceptboard

Service Lernen und Lehren [SeL²]

Hochschuldidaktik

kostenfrei und datenschutzfreundlich

KI-Tools - auch für Studierende

1. Chat-AI der GWDG:
Auswahl "Föderierte Anmeldung", dann unter Technische Hochschule Wildau mit Hochschulaccount anmelden.

2. HAWKI beim KI-Campus:
Persönliche und kostenlose Registrierung notwendig.

KI-basierte Tools, z.B. ChatGPT

fobizz - KI-Assistenz für Lehrkräfte zur Unterstützung der Unterrichtsgestaltung und Arbeitsorganisation
Bei Interesse an einer Lizenz wenden Sie sich bitte an Tobias Kutzner
ChatGPT
Elicit - Research Assistant, um Forschungsfragen einzugrenzen
Smodin - u.a. für Zusammenfassungen

Listen zu Tool-Sammlungen

Virtuelles Kompetenzzentrum - Überblick über KI-Tools im Kontext von akademischen Lese- und Schreibprozessen
AI Educator Tools - Liste mit KI-Tools für den Lehrkontext (en)
FUTUREPEDIA - The largest AI Tools Directory, updated daily
Linksammlung der TU Berlin

Weitere Links und Linksammlungen

Virtuelles Kompetenzzentrum "Schreiben lehren und lernen mit KI"
WiN-KI - Wildauer Netzwerk - Künstliche Intelligenz
ChatGPT & Schule - von Beat Döbli Honegger (PH Schwyz)
The Decoder - Onlinemagazin, das sich mit aktuellen KI-Themen beschäftigt

KI-basierte Tools in der Lehre